Новости дошкольного отделения

Воспитанники отделения дошкольного образования совместно со Школой и благотворительным фондом «Доброделы Петербурга» приняли участие в сборе подарков ко «Дню пожилого человека», который отмечается 1 октября. В знак глубокого уважения и внимания к людям старшего поколения наши дошколята с большим удовольствием сделали своими руками открытки, вместе со взрослыми подготовили различные сувениры, чтобы порадовать бабушек и дедушек, и пожелать им крепкого здоровья.
День пожилого человека – это прекрасная возможность ещё раз сказать теплые слова благодарности и признательности нашему старшему поколению.

"Ужасно интересно, все то, что неизвестно, ужасно неизвестно, все то, что интересно..." этими строками из известного мультфильма, можно охарактеризовать познавательный интерес дошколят к окружающему миру. В отделении дошкольного образования Школы № 619, ребята приобретают опыт элементарного экспериментирования и исследовательской деятельности естественнонаучной направленности. Дошколята ищут ответы, на интересующие из вопросы. А педагоги создают условия для исследований окружающего мира в подходящем для каждого темпе.

В отделении дошкольного образования (ОДО) закончилась неделя пожарной безопасности. Она была очень насыщенной и плодотворной. Ребята 1-й и 2-й младших групп (2 мл. возраст), 2-й средней и 1-й подготовительной группы повторили правила безопасного поведения дома и на природе. Воспитанники 1-й старшей группы ответили на вопросы: "Почему у кошки загорелся дом" и "огонь - друг или враг?". Ребята из 2 старшей группы прочитали Легенду о Прометее, а у воспитанников 2-й подготовительной группы в завершении недели прошла тренировка по пожарной эвакуации.
Работа по пожарной безопасности занимает особое место в воспитательно-образовательном процессе ОДО школы № 619, одной из главных задач которой является формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения через познавательно-практическую деятельность.

День знаний в отделении дошкольного образования

1 сентября в ОДО школы № 619 состоялись праздничные мероприятия, посвященные Дню знаний. Этот традиционный и замечательный праздник, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но, не менее важный, для наших воспитанников, в этом году прошел в необычном формате. В ознаменование ГОДА НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ многие группы отделения дошкольного образования утром 1 сентября на время превратились в экспериментальные лаборатории, в которых воспитанники старших и подготовительных групп провели различные исследования и опыты. Ребята старших групп знакомились со свойствами воды и проводили опыты с ней. Воспитанники 1-й подготовительной группы экспериментировали с магнитами. А ребята из 2-й подготовительной группы побывали в интересном и познавательном путешествии в Стране ЗНАНИЙ.
На прогулке ребят пришел поздравить с праздником Незнайка, правда он, как всегда, всё напутал и чуть было не поздравил наших мальчиков и девочек с Новым годом, но они с большим удовольствием объяснили Незнайке, как и почему называется праздник, который отмечает вся наша страна 1 сентября.

У нас сегодня Бал цветов,
Бал красок и веселья,
Бал разноцветных лепестков,
Цветного настроения.

В отделении дошкольного образования прошло музыкально-игровое развлечение- Праздник цветов. Воспитатели на время превратились в красивые яркие Цветы. Они сопровождали ребят в домики с заданиями. Там дети отгадывали загадки, решали ребусы, складывали паззлы, рисовали цветочные картины, составляли букеты, а также пели песни. Традиционно праздник закончился веселым общим танцем.

Нам праздники для радости даны,
Мы знаем их немало, самых разных,
Но День России, День родной страны,
Для нас, конечно, - самый главный праздник!

15 июня в отделении дошкольного образования завершилась тематическая неделя посвящённая Дню России.
Во время подготовки к этому важному событию в отделении дошкольного образования проводились различные мероприятия, направленные на воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств любви к своей Родине - России. Воспитанники в доступной, игровой форме закрепили знания символов государства - гимн, герб, флаг, водили хороводы, читали стихи, пели песни про Родину и рисовали. Заключительным этапом этой познавательной недели стал музыкально-спортивный досуг «Россия, мы дети твои» (муз. рук. Лунева М. В., физ. рук. Яковлева А. И.). Гостями на этом празднике стали Русская красавица (Кравец М. А.) и символ России Русская Матрёшка (Томей М. Ф.). Гости не только приняли участие в хороводных играх и танцах, но они ещё провели спортивные эстафеты. Детям было очень интересно и весело. У них осталось много впечатлений от всех мероприятий, посвящённых празднованию Дня России.
В заключение праздничного мероприятия всех детей объединил флешмоб, который провела Русская Матрёшка.

Я, ты, он, она! Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья! В слове “мы” - сто тысяч “я”.
Россия! Россия! Твой праздник сегодня:
И взрослый, и детский, - праздник народный!

Ежегодно 6 июня вся Россия, а также любители творчества А. С. Пушкина за рубежом, отмечают День рождения великого русского поэта, вспоминают и перечитывают любимые пушкинские произведения. Среди творческого наследия поэта особенное место занимают его сказки – гениально облечённые в стихотворную форму произведения устного народного творчества.

Воспитанники отделения дошкольного образование с большим интересом всегда соприкасаются с творчеством великого поэта. В преддверии Дня рождения Александра Сергеевича Пушкина в группах ОДО прошли различные тематические мероприятия: дети рисовали, слушали сказки, читали стихи. В форме поэтической эстафеты ребята из разных возрастных групп прочитали вступление к поэме «Руслан и Людмила».

В этом учебном году в отделении дошкольного образования работали кружки по обучению чтению: "Читаю сам" и "Читайка" (педагог дополнительного образования Т. А. Литомина).

Основные задачи кружков:
• развивающие – обогащение словарного запаса, развитие речи детей, развитие фонематического и речевого слуха, внимания, памяти, мышления, развитие навыка чтения целыми словами и небольшими предложениями;
• образовательные – обучение правильному слоговому чтению с постепенным переходом к чтению целыми словами; закрепление умения проводить звуковой анализ, определение количества слов в предложении и составление предложений;
• воспитательные – формирование интереса к чтению, воспитание аккуратности, коммуникабельности, любознательности.

В самые первые дни лета мы вспоминаем творческие моменты прошедшего плодотворного учебного года.
Воспитанники старших и подготовительных групп не только учились читать, они учились играть со словами, и даже находить к ним рифму. И вот один из результатов таких творческих поисков, а их было немало:

Мартышка-торопыжка
Нашла однажды книжку.
Её вертела так и сяк-
Не прочитать никак!
От злости мартышка
Швырнула в угол книжку:
"Не хочу читать такую!
Я найду себе другую!"

Мартышке сказала сова:
"Голубушка, ты не права!
Чтобы книжку прочитать,
Надо буквы изучать!
Тебе надо в детский сад
Поучиться у ребят!"

Успешно завершился проект учащихся второго класса по выращиванию рассады бархатцев и календулы. Ребята порадовали результатами своего труда не только себя, но и своих друзей из дошкольного отделения школы.
Эколята-дошколята продолжат ухаживать за цветами, будут беречь и создавать живую красоту своими руками. Цветочные клумбы придадут красочный облик территории детского сада, порадуют всех, кто будет приходить в детский сад.

Мы очень любим город свой
Сияет солнце над Невой
Или дожди стучат в окно –
Его мы любим всё равно.
Мы в этом городе живём.
И он растёт, и мы растём.

27 мая в День рождения города Санкт-Петербурга наши воспитанники поздравили всех петербуржцев с праздником! И пожелали дальнейшего процветания любимому городу. В этот День в отделении дошкольного образования состоялся музыкальный досуг «Мой Петербург» – это был финальный аккорд проекта «Юный Петербуржец» для в старших групп (руководитель проекта Лунева М.В.), в котором принимали участие группы: «Колокольчики» (воспитатели Васильева И.А. и Рассказова Н.В.) и «Белая ворона» (воспитатели Яцкова И.А. и Новикова Л.П.)

Основные цели проекта:
• Воспитание юного петербуржца в лучших традициях города Санкт-Петербурга.
• Формирование знаний о родном городе по трем направлениям: география, история, культура.
• Воспитание у детей старшего дошкольного возраста интереса и любви к своему городу, нравственно-эстетических ценностей.
• Изучение истории Санкт-Петербурга через судьбы замечательных людей города.

Задачи проекта:
• Расширять и углублять знания детей о Санкт-Петербурге, его истории, культуре, традициях.
• Формировать патриотические чувства, любовь к родному городу, чувство гордости за малую Родину.
• Формировать нравственно-эстетические нормы поведения в городе, ценностное отношение к его культурному наследию.
• Знакомить с лучшими образцами различных направлений искусства, воспевающих красоту и историю города
• Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по ознакомлению с городом.

В рамках проекта «Юный петербуржец»: воспитанники знакомились с историей своего родного города, на занятиях в группах были организованы виртуальные экскурсии, после которых многие ребята пожелали воочию увидеть достопримечательности родного города, в чём им помогли родители, организовавшие различные экскурсии.

Ребята очень серьёзно подготовились к финальному этапу проекта: помимо полученных знаний в области истории и культуры города, которые они с удовольствием продемонстрировали в викторине и весёлой игре «Со Сфинксом», отвечая на каверзные вопросы по истории и архитектуре города, они разучили большое количество стихов, песен и танцев, посвящённых Санкт-Петербургу.

Истинный петербуржец – это человек, обладающий особой культурой, который вложил свою душу, частицу себя, любит и прославляет свой город. Быть петербуржцем — это большая честь и ответственность.

Мы вырастем скоро, мы будем учиться.
Научимся верить, творить и мечтать.
Ведь мало ещё в Петербурге родиться,
Нам надо с тобой Петербуржцами стать.